位于北海道西南部的安平町地處從勇拂平原向夕張山地延伸的丘陵地帶，冬季雖然寒冷，但積雪量相對(duì)較少。。距離札幌約1小時(shí)車(chē)程，距離新千歲機(jī)場(chǎng)約20分鐘車(chē)程，交通非常便利，南部還有苫小牧東部工業(yè)園區(qū)等大規(guī)模的開(kāi)發(fā)區(qū)。

安平町利用這種優(yōu)越的地理位置，積極招攬企業(yè)、務(wù)農(nóng)人員及移居者，致力于活躍地區(qū)經(jīng)濟(jì)。該町的主頁(yè)上有一個(gè)“大家一起宣傳安平町”的版塊，刊登著町內(nèi)遠(yuǎn)淺小學(xué)五六年級(jí)學(xué)生利用綜合學(xué)習(xí)時(shí)間制作的“本町的自豪”報(bào)告，介紹了具有特點(diǎn)的設(shè)施、設(shè)備和工廠等。

2015年春季刊登的報(bào)告之一是“軟銀能源光伏電站篇”。

“大約有多少名員工？”報(bào)告以提問(wèn)的形式開(kāi)頭，結(jié)合圖和照片，介紹了光伏電站：“這里預(yù)定利用太陽(yáng)能發(fā)電，出售給北海道電力。目前正在建設(shè)中，現(xiàn)在正在鋪設(shè)太陽(yáng)能電池板”。“用44萬(wàn)張電池板發(fā)電。電池板的整體面積相當(dāng)于約35個(gè)東京巨蛋體育場(chǎng)，或約30個(gè)札幌穹頂體育場(chǎng)。一年發(fā)電的電力可以供安平町（4300戶(hù)家庭）使用7年”……。在這些介紹之后，給出了開(kāi)篇提問(wèn)的答案：“有400～500名員工在工作”。

這里介紹的“本町自豪”的百萬(wàn)光伏電站是指“軟銀苫東安平光伏發(fā)電園”（圖1）。其以軟銀能源公司（東京都港區(qū)）與三井物產(chǎn)共同出資成立的“苫東安平光伏發(fā)電園”為業(yè)務(wù)主體，占地面積約為166公頃，太陽(yáng)能電池板的裝機(jī)容量約達(dá)111MW。

圖1：航拍的“軟銀苫東安平光伏發(fā)電園”（攝影：東芝）

單站規(guī)模為日本最大

到2015年12月竣工時(shí)，預(yù)計(jì)規(guī)模僅次于青森縣六所村的“Eurus六所光伏發(fā)電園”（電池板輸出功率為148MW，預(yù)定2015年11月竣工）。但“六所光伏發(fā)電園”是由相距約5km的兩座光伏電站構(gòu)成的。所有電池板均設(shè)置在一座電站的“軟銀苫東安平光伏發(fā)電園”，其單站發(fā)電規(guī)模為日本最大。其面積之廣闊確實(shí)值得“本町自豪”，從發(fā)電站入口處的現(xiàn)場(chǎng)事務(wù)所二樓望出去，滿(mǎn)眼都是電池板（圖2）。

圖2：從施工現(xiàn)場(chǎng)的事務(wù)所二樓拍攝的“軟銀苫東安平光伏發(fā)電園”（攝影：日經(jīng)BP社）

在“大家一起宣傳安平町”版塊報(bào)告后，發(fā)電站于2015年7月完成了電池板安裝工程，預(yù)定12月開(kāi)始售電，目前已進(jìn)入電氣設(shè)備的試驗(yàn)階段。

東芝負(fù)責(zé)EPC，采用TMEIC的逆變器

EPC（設(shè)計(jì)、采購(gòu)及施工）服務(wù)由東芝負(fù)責(zé)，太陽(yáng)能電池板也由東芝制造，光伏逆變器（PCS）采用東芝三菱電機(jī)產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)（TMEIC）的產(chǎn)品。架臺(tái)由東芝Plant Systems & Services負(fù)責(zé)施工。預(yù)計(jì)年發(fā)電量約為1億801萬(wàn)4000kWh，相當(dāng)于約3萬(wàn)戶(hù)普通家庭的年用電量。

發(fā)電站于2013年10月開(kāi)工建設(shè)，2013年度內(nèi)完成了從除草、樹(shù)木采伐到土地平整的作業(yè)（圖3）。冬季的休工期結(jié)束后，從2014年3月開(kāi)始電路施工及架臺(tái)和基礎(chǔ)的組裝，6月開(kāi)始著手鋪設(shè)太陽(yáng)能電池板（圖4、圖5）。與之并行的中間變電站的施工及設(shè)備和并網(wǎng)變壓器的安裝作業(yè)，于12月之前完成。

圖3：除草后的運(yùn)出作業(yè)。除草、采伐后，經(jīng)松土和平整后壓實(shí)（攝影：東芝）

圖4：挖溝埋設(shè)電纜（攝影：東芝）

圖5：架臺(tái)組裝。一個(gè)陣列（42張電池板）用9根支柱支撐（攝影：東芝）

采用樁基

過(guò)了第二個(gè)冬季休工期之后，從2015年3月開(kāi)始安裝PCS、集電箱及并網(wǎng)變電站的設(shè)備，6月之前完工（圖6、圖7）。為準(zhǔn)備向特高壓輸電線(xiàn)的并網(wǎng)，6月2～4日實(shí)施了66kV和22kV的絕緣耐力試驗(yàn)，6月15日在并網(wǎng)變電站受電。6月20日PCS開(kāi)機(jī)，確認(rèn)了直流輸入519kW，交流輸出500kW。工程順利進(jìn)展，預(yù)定12月開(kāi)始商業(yè)運(yùn)營(yíng)（售電），目前正在實(shí)施最終的設(shè)備試驗(yàn)。

圖6：光伏逆變器（PCS）采用東芝三菱電機(jī)產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)（TMEIC）的產(chǎn)品（攝影：東芝）

圖7：近處的機(jī)殼為接線(xiàn)盒，稍遠(yuǎn)的是集電箱（攝影：東芝）

整個(gè)建設(shè)過(guò)程中最費(fèi)勁的，是設(shè)置架臺(tái)安裝電池板的工程。報(bào)告開(kāi)篇問(wèn)題的答案“400～500人”就是這一期間的員工數(shù)量。

支撐架臺(tái)的基礎(chǔ)工程采用了樁型。理由是，考慮到工期縮短和20年之后的撤除費(fèi)用等，樁基的整體性?xún)r(jià)比較高。不過(guò)，在之前的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，安平町發(fā)電站的地基相對(duì)較軟，如果只是單純地把樁砸入地下，有些地方無(wú)法確保充分的強(qiáng)度。樁基是由地基自身承受樁的荷載，因此需要地基具備一定程度以上的承載力（地耐力）。

從電池板背面安裝

因此，提前挖掘了深約1m的坑，在坑中用夾具固定住樁腳部，并灌注水泥和土混合而成的“水泥漿”（圖8、圖9）。這樣就能彌補(bǔ)地耐力的不足，可確保強(qiáng)度。架臺(tái)材料采用熔融鍍鋅鋼板，地面以上25cm部分用厚厚的水泥覆蓋了鋼材。因?yàn)檫@個(gè)位置尤其容易出現(xiàn)“根部腐蝕”，而這樣能徹底防止腐蝕。

圖8：為了固定樁基挖的坑（攝影：東芝）

圖9：在坑中利用夾具固定樁腳，注入水泥漿（攝影：東芝）

架臺(tái)的設(shè)置角度為30度，距離地面的設(shè)置高度確保為1m。目的是為了應(yīng)對(duì)安平町會(huì)出現(xiàn)的70cm左右的積雪（圖10）。結(jié)果，陣列最高處達(dá)到2.5m，考慮到操作性，設(shè)法從電池板背面用螺絲將其固定在架臺(tái)上。電池板設(shè)置完成后已經(jīng)度過(guò)一個(gè)冬天，據(jù)稱(chēng)沒(méi)有出現(xiàn)積雪到達(dá)電池板上并長(zhǎng)時(shí)間蓋住電池板的情況。

圖10：設(shè)置角度為30度，設(shè)置高度為1m，預(yù)防積雪（攝影：東芝）

孩子們構(gòu)想“未來(lái)能源”

軟銀能源與其設(shè)置百萬(wàn)光伏電站地區(qū)的地方政府合作，實(shí)施了面向小學(xué)生的意識(shí)啟發(fā)項(xiàng)目“未來(lái)×能源項(xiàng)目”。以小學(xué)5～6年級(jí)的學(xué)生為對(duì)象，開(kāi)展了為期兩天，每天兩課時(shí)（45分鐘×兩節(jié)課）的課程。

該課程的目標(biāo)是為孩子們營(yíng)造以“能源”為主的創(chuàng)造性思維機(jī)會(huì)，以具有軟銀集團(tuán)特色的ICT教育方式為特點(diǎn)。第一天的課程除了放映可加深對(duì)“能源”理解的動(dòng)畫(huà)外，還人手一臺(tái)iPad，利用拍攝的圖像等總結(jié)自己對(duì)“未來(lái)能源”的看法。第二天分組討論，利用iPad的APP把總結(jié)的內(nèi)容制成作品來(lái)發(fā)表。

“能把老師的喊聲變成能源嗎”、“想把劇臭的臭鞋味變成能源”、“來(lái)回亂飛的蟲(chóng)子的能源是否能利用？”……。在該項(xiàng)目中，孩子們發(fā)表的“未來(lái)能源”有很多大人想不到的新奇想法。

通常，“未來(lái)×能源項(xiàng)目”是在當(dāng)?shù)氐陌偃f(wàn)光伏電站運(yùn)轉(zhuǎn)后實(shí)施的。但安平町在建設(shè)中就開(kāi)始實(shí)施了，截至2015年夏季已經(jīng)在4所學(xué)校實(shí)施過(guò)（圖11、圖12、圖13、圖14）。軟銀能源地區(qū)貢獻(xiàn)推進(jìn)部部長(zhǎng)青木智久稱(chēng)，“由于是日本最大級(jí)別的光伏電站，町內(nèi)很多人都已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)。希望小學(xué)生很快也能關(guān)注”。

圖11：“未來(lái)×能源項(xiàng)目”第一天（攝影：軟銀能源）

圖12：在野外收集能源相關(guān)素材（攝影：軟銀能源）

圖13：第二天分組討論，制作發(fā)表資料（攝影：軟銀能源）

圖14：按小組發(fā)表“未來(lái)能源”相關(guān)內(nèi)容（攝影：軟銀能源）