中小學是學生成長期的一個關(guān)鍵階段，學校是獲得知識、價值觀，行為養(yǎng)成的重要場所。學生在學校中的生活約占學生每天生活的1/3，校園環(huán)境對學生潛移默化的影響是顯而易見的，通過校園的環(huán)境、生活和管理體系傳遞可持續(xù)發(fā)展思想尤顯重要。因此，越來越多的學校選擇對校園進行綠色改造，使學生學習環(huán)境和社會的知識，理解人與環(huán)境的關(guān)系，參與校園環(huán)境的改善，提高環(huán)境素養(yǎng)。通過在中小學屋頂建設(shè)光伏發(fā)電系統(tǒng)，將直接影響和培養(yǎng)中小學生的節(jié)能減排意識，培養(yǎng)其日常的低碳生活方式。

江西某市實施光伏陽光校園工程，計劃在該市區(qū)100余中小學安裝150KW到300KW的光伏發(fā)電項目，這是該市區(qū)一座教學樓頂，一排排整齊的太陽能組件在陽光下顯得分外耀眼。該校區(qū)共有5個教學樓，裝機容量為180kW，預計年發(fā)電量超過20萬度，屆時將滿足教學樓內(nèi)空調(diào)、照明、教學科研設(shè)備等各方面的用電需求。除了分布式并網(wǎng)發(fā)電外，還特別針對教學樓經(jīng)常停電，用柴油機噪聲太大，影響教學，量身定做了一套微網(wǎng)儲能系統(tǒng)，停電之后，還可以繼續(xù)供電，從此以后學生們再也不用擔心柴油機噪聲了。


安裝商余先生2013年開始在江西做光伏萬家屋頂項目，在此之前從事多年的養(yǎng)殖，家電維修、家電銷售等行業(yè)，由于管理經(jīng)營不善、加上運氣不好等多方面原因，一度虧欠百萬余元，事業(yè)陷入低谷。2012年開始關(guān)注光伏，到2013年江西實施萬家屋頂工程，余先生抓住了這一次機會，成為一名當?shù)厝f家屋頂安裝商，從2013年到2016年，總共做了100多戶屋頂和20多個工商業(yè)光伏電站，不僅還清了所有的欠款，還掙下了近千萬資產(chǎn)。 


談到安裝光伏發(fā)電改變了人生，余先生頗有感觸：首先，太陽能發(fā)電是一項有利于環(huán)保，還子孫后代清山綠水的光明事業(yè)，從事這個事業(yè)的人心態(tài)平和，必定會順風順水；二是和古瑞瓦特合作非常好，古瑞瓦特逆變器產(chǎn)品質(zhì)量好，很少出故障；發(fā)電量高，用戶們的收益高；服務好，提供各種設(shè)計方案和售后支持，解決了技術(shù)上后顧之憂。