日前，歷城二中集學習太陽能電站知識在課堂、探索研究在實驗室、測試應(yīng)用在實踐基地三位一體的太陽能電站實時教育模式構(gòu)建完成，學生在學校中就能做到對太陽能電站知識的學習、轉(zhuǎn)化和應(yīng)用。

本學期開學初，“太陽能電站”走進歷城二中必修課堂。據(jù)該校主講教師高月鋒介紹，本學期科技創(chuàng)新課的核心將圍繞太陽能電站展開。課堂上，高老師從太陽能電站發(fā)電原理講起，充分利用物理元素聲、光等特點，激發(fā)學生的興趣，制作出的精美課件又從視覺角度引起學生的好奇。高老師采用故事與道理結(jié)合、理論與實踐結(jié)合等多種方式，讓學生在課堂上以高漲的熱情去學習相關(guān)知識。

為解決課堂上知識概念清晰、實物認識模糊的問題，提高學生由原理掌握向探索研究深入，歷城二中投入20萬元，建成了全國首個中學生太陽能實驗室。該實驗室用鹵光燈模擬太陽發(fā)光，并有各種實驗儀器來測試各種數(shù)據(jù)，能有效揭示太陽能電池板發(fā)電原理，直觀反映太陽能電池板的特點，為學生深入了解太陽能電站結(jié)構(gòu)特點提供親身體驗、研究的機會。

2009年7月，歷城二中成為首個中國青少年太陽能研究基地。自建成以來，學生可以通過觀察、記錄、測試各種參數(shù)等，深入了解整個電站工作過程。該基地成了學生們動手實踐，展示風采的舞臺。（通訊員張 蕊高月鋒）